|
Skrevet av Niklas Øymo og Niklas Wildhagen
|
|
Tuesday 27. October 2009 |
|
De fleste av oss er vant med at hverdagen består av rutiner. Står man opp om morningen har man det samme ritualet: man setter på kaffen, hopper under dusjen, og etter hvert finner bekledningen veien til kroppen, og til slutt forlater vi huset vårt for å gå til studie- eller jobbhverdagen.
Professor Lindseth har innsett disse realitetene.
- Erfaringer har mistet sin verdi. Maskiner har tatt over. Før i tiden var det for eksempel slik at en sjømann på bakgrunnen av sine praktiske erfaringer visste hvordan han skulle utføre en oppgave. Nå utføres disse oppgavene av maskiner som rutinemessig kontrolleres av mennesker. Etter hvert som tiden går og kontrollene ikke viser noen feil blir menneskene sløve og neglisjere kontrollmekanismene. Dette kan være en av grunnene til at ulykker til sjøs har hatt en økning.
Utdanningsmaskineri
Med slike uttalelser fenget Lindseth de 10 oppmøtte personene i lokalet. Utover var professoren, som til daglig jobber på Senter For Praktisk Kunnskap ved Høgskolen i Bodø, veldig søkende etter respons fra publikum. I denne sammenhengen diskuterte Lindseth og en av de oppmøtte utdanningssystemet.
- Pedagogikk handler om å lage sine egne erfaringer. Dessverre er det ingen som tar denne utdanningen som skjønner dette, påstod en kvinnelig student ved lærerutdannelsen på Høgskolen.
Lindseths tilsvar var en tirade som handlet om dagens utdanningssystem.
- Jeg er rett og slett forbannet på det som skjer i høyere utdanning i dag. Det hele handler om masseproduksjon. Studenter får ikke muligheten til å få erfaringer, slik at de bare kan erstattes om de ikke gjør en god nok jobb. Da jeg studerte handlet det mer om at studentene kunne utvikle seg faglig. Dessuten fikk man den støtten man trengte gjennom relasjoner mellom studenter og professorer.
Religiøs gjentakelse
Ved siden av dagens utdanningssystem fikk også store deler av samfunnet gjennomgående kritikk av Lindseth. Professoren valgte å understreke dette med et eksempel hentet fra utførelsen av politiyrket.
- En av mine doktorgrads stipendiater er i gang med å skrive en avhandling om hvordan politiyrket utøves. Det hun har oppdaget er at det finnes store forskjeller mellom yngre og eldre politifolk. Mens de eldre er ute etter å forebygge saker, er de yngre ute etter å produsere saker. Slik at de i etterkant kan sette seg ned for å skrive en rapport om det på kontoret sitt. Tenk på det. Deres oppgave er å holde ro og orden i samfunnet, men de må produsere saker. Hvor ligger logikken i det?
Lindseth overførte dette eksempelet til mange andre samfunnssektorer.
- Det sterkeste trosamfunnet som er i dag er de som tror på rutiner.
Bli den første til å kommentere denne artikkelen: J! Reactions • General Site LicenseCopyright © 2006 S. A. DeCaro
|